88必发娱乐场官网
文章98463324浏览8338728本站已运行896

学生历史!怎样激发初中学生学习历史的兴趣

导读:本论文是一篇免费优秀的关于学生历史论文范文资料。

学生历史赛课 戴林玲 视频 : 小学生历史故事 1、★劳森伯格:艺术界的“人间喜剧”创世者2、★高校加强中华优秀传统文化教育3、★查尔斯王子:当下英国最成功的画家4、★揭秘:中国古代四大美男的最终结局

【摘 要】了解学生的认知能力和年龄特点,晓之以理,创设问题情境,精彩导入,将音乐、视频、故事融入历史教学之中,创设竞争情境,利用类比、通俗生动的语言等以上方法激发初中学生学习历史的的兴趣.

【关键词】初中学生;学习历史;兴趣;激发

孙武说:“知己知彼,百战不殆”,这句话也可用于教学,要上好一堂历史课,首先要了解学生,然后让学生对这门课感兴趣,俗话说:兴趣是孩子最好的老师,那么,如何培养学生学习历史的兴趣呢?

美国学生世界历史:八年级学生历史赛课 李薇凤2

其一、了解学生的年龄特点和认知能力:初中学生的心理发展的具有“半成熟、半幼稚的特点,整个少年时期充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综的矛盾...少年的抽象逻辑思维已占主导地位,...但抽象思维在一定程度上仍要以具体形象思维为支撑.”摘自《教育心理学》(华东师范大学出版)第15-16页.

鉴于初中学生的年龄特点和心理特点,培养学生对历史课的兴趣,教师的作用不容忽视.

其二:晓之以理:让学生明确,学习历史,有利于开阔视野,形成正确的世界观和人生观,并且受到人类优秀的历史文化的陶冶,有利于培养学生优秀的品质和积极向上的人生态度,为以后构建灿烂的人生打好思想基础;另外,为在高中进一步学习历史奠定坚实的学科基础.

其三、将枯燥的历史知识问题化:现代教育理念要求教学不仅要重视教学的结果,更要重视过程,必须考虑让学生在这个过程中唱主角,爱学、乐学、积极探究.我认为关于课时预案,可以根据课文的内容和类型具体确定设计方案.对于新授课,通常情况下,应该将枯燥的历史知识融于一个个问题之中,从而激发学生分析问题、解决问题、合作探究的欲望.问题的设计要简练、生动、能够反映课文的基础、重点、难点知识.

其四、精彩导入:根据课文内容,利用与课文关系密切的视频、歌曲、图片等导入新课,会深深吸引学生,激发他们的求知欲和想象力.例如,在学习血肉筑长城那篇课文时,我播放了平型关大捷的视频,再现了当年八路军抗击日寇的辉煌一页,学生个个目不转睛地注视画面这样,一下子将学生带到了那个战火纷飞,全民抗战的时代,使学生迫切的想知道相关抗日的故事.使学生对即将学习的课文内容产生了浓厚的兴趣.

其五、我们可以借助讲故事,借助一些竞赛活动来激发他们的学习兴趣.讲故事能引人入胜,所以穿插故事就显得很有必要.当讲到抗日战争的胜利,结束了中国人民反抗外国侵略的屡败局面时,我就提到了清朝有个官员叫曾国藩,当他与太平天国的军队作战时屡战屡败,但如果这样上报朝廷,呈给慈禧太后,太后一定会降罪的.于是,他的部下建议将“屡战屡败”改成“屡败屡战”,更能表现出自己虽败,但斗志尚存的决心,结果得到了朝廷的嘉奖.这样,既丰富了学生的知识,又启发了他们的心智,还调动了他们学习的积极性,且使课堂气氛显得生动活泼.

八年级学生历史赛课 刘娟 视频时长:09:59 八年级学生历史赛课 刘娟 播放:23526次 评论:7306人

当讲到1937年7月7日,卢沟桥事件爆发后,平津危急,华北危急,中华民族危急.于是,我以课件的形式为学生播放了冼星海的《黄河大合唱》“风在吼,马在叫,黄河在咆哮,黄河在咆哮,河西河北高粱熟了——保卫平津,保卫华北,保卫全中国.”歌声把学生带到了那种血与火的岁月,使得他们更能理解“7月8日中国共产党发表抗日通电,号召全国人民团结起来,筑成民族统一战线的坚固长城,把日本帝国主义驱逐出中国”这一历史事件.

当讲及国家对少数民族的政策时,我就播放了《爱我中华》的MV“五十六个民族,五十六枝花,五十六个兄弟姐妹是一家”这首歌.这样,学生便轻松地了解了民族团结的方针.还有像澳门回归可以唱《七子之歌》等等.

当然,除了上课之外,我们还可以由学生来主持,搞一些历史竞赛.可以以平行班为单位确定一些选手,每个班还可以选出20多名啦啦队员,这样就有三分之一左右的学生参与活动.由学生来主持,让学生来参与,教师只起策划作用,师生互动、生生互动,学生的积极性就会得到很大程度的调动.

其六、创设竞争情境:建立学习小组,每组4-6人,组员由好、中、差三类学生组成,每堂课,教师可以设计一些容易在短时间记住的本课的基础、常识、将它们融入一个个简短的问题之中,以课件的形式展示给学生,要求在3-5分钟记下,然后提问,这样学生就会集中注意力努力记忆,一方面有利于当堂巩固所学知识,一方面会激发学生的竞争意识,促进高效学习.注意,教师提问是要关注全体学生,简单的问题,多让差学生回答,有难度的问题让好学生回答,并打分,记录,作为小组平时成绩,在全班展示.回答正确给分,作为奖励,分数计入组内,不正确不给分.这样,有利于调动全体学生的学习积极性,使他们从一次次的成功中得到鼓励,培养自信,激发学习历史的兴趣;另一方面培养学生的团体观念.

其次,需要讲究一些教学技巧.

例如,讲到开国大典这段历史时,我就和同学们过生日相类比.正如同学们有自己的生日一样,共和国也有自己的生日,1949年10月1日是中华人民共和国的诞生日.同学们过生日要唱《生日快乐》歌,我们升国旗要唱《中华人民共和国国歌》;过生日的时候,要请同学、朋友来聚会,而每逢国庆节就有国家领导人和全国人民身着节日盛装欢聚一堂,这样学生也就较容易地理解开国大典,而且还有利于学生能力的培养.

最后,还要建立完善的评价标准.

“评价的主要目的是全面了解学生学习历史的过程和结果,鼓励学生学习,促进学生的学业进步和全面发展等评价不仅要关注学生的学习结果,更要关注学生在学习过程中的发展和变化.”(摘自义务教育-《历史课程标准》第38页-2011年版-北京大学出版社)现在的很多初中学校,对学生的学习成绩的评价,根本没有按课程标准的要求操作,存在严重的片面性.学生的期末考试,也就是这一学期的成绩了,这样的评价对学生的平时学习成绩、月考、中期考试都没有记在“账上”,也太不科学了,当然,是容易操作.但是,不利于学生的可持续发展.有句名言:“细节决定成败”不管是哪一门学科,一学期的成绩应该将平时、月考、中期、期末成绩按一定的比例综合起来.似乎这样太费事,但是这样做,学生会更加重视平时的学习过程,有利于激发学生恒久的学习动力,提高学习成绩,从而进一步激发学生学习的兴趣.

(作者单位:甘肃省平凉地区静宁县威戎中学)

更多学生历史论文范文

1、新闻自由在美国(连载之六)

2、我国非物质文化遗产融入素质教育的价值实现路径

3、傅韵霏:被美国17所名校同时录取的女孩

4、阿加西斯教授的观察课

5、高中历史课堂培养学生思维能力

6、情感态度价值观体验式教育在历史教学上的运用

小学生历史故事论文参考文献总结:

关于对不知道怎么写学生历史论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文学生历史论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。

初中学生历史小论文 初中学生历史论文 学生历史小论文 学生历史论文 七年级数学论文 初中学生小论文

学生历史论文写作资料视频

视频时长:09:59 八年级学生历史赛课 谭晓芳 (1) 视频时长:15:02 学生打老师! 历史上的中日关系进入"日强中弱"局面 视频时长:09:59 八年级学生历史赛课 王莉萍 视频时长:05:37 学生历史赛课 雷雨 视频时长:09:59 学生历史赛课 周桔 (1) 视频时长:05:40 八年级学生历史赛课 李薇凤3 视频时长:05:18 八年级学生历史赛课 谭晓芳 (2) 视频时长:04:16 学生历史赛课 李彬 (1) 视频时长:00:56 八年级学生历史赛课 李薇凤1 视频时长:00:42 学生历史赛课 李申萍 视频时长:02:27 【土豆拍客】实拍历史最大洪峰袭击广安中学被淹学生停课 视频时长:01:53 遭质疑!历史老师10分钟手绘世界地图但学生力挺老师最牛 视频时长:08:46 北师大 纪念“一二·九”学生运动合唱比赛 《共和国之恋》 历史学院 视频时长:00:50 3月18日武安六中赵海刚全市历史高效课堂观摩课学生展示(宣传办主任秦延涛上传) 视频时长:23:33 【烈焰实况】怪兽大破坏-哥斯拉视角&学生作业太多变身怪兽,摧毁伦敦大本钟等历史遗产 视频时长:05:00 有这样的老师历史想学不好都难,据说从来没有一个学生睡觉的 视频时长:00:28 湖北 官员认捐 麻城学生结束自带课桌历史
去除边栏