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高中历史论文

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高中历史论文
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1、高中历史论文

高中历史论文    浅谈高中历史课堂提问的技巧    秦皇岛市昌黎县第六中学 张军    摘 要课堂提问是一种高效的课堂教学方法,在高中历史教学中如能巧妙置疑设问,必将大大提高课堂效率 而提问是发挥。

作者:xmikt浏览: 31128 评论: 485 赞同: 3502
高中历史课堂教学中异步教学法的应用
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2、高中历史课堂教学中异步教学法的应用

江苏平潮高级中学( 226300) 陈霞高中历史教学在我们的高中整体教学中占有至关重要的地位 但该学科的课程性质和课程特点比较特殊,因此,我们应将其区别于其他学科教学,根据自己的特点,适时地在课堂上。

作者:vdqur浏览: 19980 评论: 545 赞同: 2397
高中历史课程资源的拓展
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3、高中历史课程资源的拓展

在新课程改革背景下,近几年发表的涉及如何提升高中历史课堂教学质量的相关论文可谓是汗牛充栋 但从同行所关注的焦点来看,似乎更加喜欢从课堂教学技术的角度来探讨,却在历史课程资源的拓展方面涉及较少 不难看出。

作者:iztxi浏览: 52165 评论: 990 赞同: 6478
高中历史教学中公民教育之开展
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4、高中历史教学中公民教育之开展

公民教育,是以道德教育为核心,强调国家公民的道德修养对个人、家庭、国家和民族的重要意义 在21世纪,面对经济发展所带来的青少年精神沦落的现象,培养青少年的公民意识教育成了各个国家教育所关心的共同话题。

作者:rydkl浏览: 65768 评论: 356 赞同: 5408
高中历史教学中培养学生创造性思维
经典

5、高中历史教学中培养学生创造性思维

高中历史教育的根本任务在于培养学生的健康情感和高尚情操,弘扬民族精神,提高人文修养,进而使学生形成正确的人生观、价值观、世界观,最终实现学生综合素质的提升,促进人的全面发展 传统的应试教育弱化了历史课。

作者:fbjwr浏览: 75223 评论: 588 赞同: 3056
如何构建高中历史高效课堂
经典

6、如何构建高中历史高效课堂

摘 要新课改倡导高中历史要进行高效课堂教学,由于受到传统教学方式的影响,低效的课堂教学仍然大量存在,因此,对于高效课堂的构建,应该探索新的教学理念和教学模式,这样才能适应新课程改革的要求 关键词高中;。

作者:luduj浏览: 16458 评论: 994 赞同: 1647
历史课堂教学中如何培养学生良好的道德行为
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1、历史课堂教学中如何培养学生良好的道德行为

一、历史课堂教学中缺少基本道德的原因1 基于当今学生基本道德缺失现状的要求由于受现行高考的导向和影响,长期以来,在高中历史教学中,非常重视向学生传授知识和发展智力,以提高学生的学习成绩为首要目标,而道。

作者:jnnuz浏览: 31268 评论: 416 赞同: 6848
关于高中历史教学中渗透德育
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2、关于高中历史教学中渗透德育

关键词高中历史;教学;德育 中华民族有着五千年的灿烂文化,在漫长的历史长河中具有无穷教育能量的历史轶事都是新时代我国高中历史教学的宝贵资源 面对新课标的新要求,高中历史教学迎来了全新的挑战,而在。

作者:nrckm浏览: 48419 评论: 474 赞同: 6038
品读·感悟·提升——关于高中历史教学中学生艺术鉴赏力的培养
经典

3、品读·感悟·提升——关于高中历史教学中学生艺术鉴赏力的培养

关键词高中历史;艺术素养;鉴赏能力;艺术创作 2009年始我校承担了全国教育科学规划教育部重点课题课堂转型视阈下提升学生艺术素养的实践研究的研究任务 除了艺术课堂这一主阵地之外,我校各学科都在探。

作者:jckrx浏览: 70468 评论: 455 赞同: 4758
高中历史课堂教学中探究式教学法的实践
经典

4、高中历史课堂教学中探究式教学法的实践

摘 要新课程改革背景下强调学生的主体作用,即学习过程中要突出学生的自主性与独立性,通过独立思考、互相交流……方式获得更多实质性的知识,在这种情况下,探究式教学应运而生 从教学目标的制定、教学过程的开展。

作者:ysppc浏览: 23830 评论: 960 赞同: 2795
提高高中历史探究教学的实效
经典

5、提高高中历史探究教学的实效

(陕西省礼泉县实验中学)摘 要探究教学模式更注重学生学习的方法与过程,具有传统教学模式所无法比拟的优势 在历史探究课堂教学中,师生、生生之间积极地互动和交流,在提出问题、发现问题、不断探究的过程中,使。

作者:kzryn浏览: 21829 评论: 608 赞同: 6687
高中历史学科的德育渗透
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6、高中历史学科的德育渗透

柳风华(湖南省临湘市第二中学,湖南岳阳414314)中图分类号G63 文献标识码A 文章编号1003-9082 (2015) 04-0212-01著名教育家蔡元培先生说过要有良好的社会,必先有良好的个。

作者:seucv浏览: 38120 评论: 216 赞同: 1404
高中历史教学的探究反思——学生给老师的一封信起
经典

7、高中历史教学的探究反思——学生给老师的一封信起

新疆昌吉回族自治州第一中学( 831100)【摘要】本文以学生给作者的一封来信为依托,把他在二十多年的高中历史教学中的一些做法进行了总结 如何引导学生去深入地了解历史、感悟历史?如何让教材中的历史人物。

作者:gckak浏览: 49865 评论: 527 赞同: 1593
在初中物理教学中运用“五疑式”教学模式
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8、在初中物理教学中运用“五疑式”教学模式

福建省福州延安中学【摘 要】物理新课标明确提出在教学中,根据教学目标、教学内容及教学对象灵活采用教学方式,提倡教学方式多样化 这一系列新的变化对教学模式带来了巨大挑战,各种新的教学方法和新的教学模。

作者:lynqw浏览: 67481 评论: 727 赞同: 4843
高中历史课堂教学存在解决策略
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9、高中历史课堂教学存在解决策略

【摘 要】提升课堂教学效果、培养学生综合能力,是教师和学生共同的目标 文章结合教学实践,分析了高中历史课堂教学存在的问题,并提出了相应的解决措施 【关键词】高中历史;课堂教学;有效性;措施中。

作者:sfpeh浏览: 61830 评论: 916 赞同: 2767
高中历史课程资源的拓展
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10、高中历史课程资源的拓展

在新课程改革背景下,近几年发表的涉及如何提升高中历史课堂教学质量的相关论文可谓是汗牛充栋 但从同行所关注的焦点来看,似乎更加喜欢从课堂教学技术的角度来探讨,却在历史课程资源的拓展方面涉及较少 不难看出。

作者:grntb浏览: 44490 评论: 474 赞同: 2133
高中历史教学中公民教育之开展
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11、高中历史教学中公民教育之开展

公民教育,是以道德教育为核心,强调国家公民的道德修养对个人、家庭、国家和民族的重要意义 在21世纪,面对经济发展所带来的青少年精神沦落的现象,培养青少年的公民意识教育成了各个国家教育所关心的共同话题 。

作者:ayjsx浏览: 32352 评论: 888 赞同: 5365
素质教育背景下高中历史教学路径探究
经典

12、素质教育背景下高中历史教学路径探究

素质教育以提高学生各方面素质为目标,既重视学生的个性发展与能力培养,也重视学生的思想道德素质、身心健康 而历史是作为人文学科,本身蕴涵着浓郁的人文内涵,对渗透素质教育有着其他学科无可比拟的优势 对此,。

作者:tkdbt浏览: 12383 评论: 476 赞同: 2936
实施主题教学情感教育提升高中历史教学实效
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13、实施主题教学情感教育提升高中历史教学实效

【摘要】新课程背景下,传统的讲授模式已经逐步被裁减,新的讲授形式发生 教师不再是刻板的按照书本上的内容照本宣科,而是投入自身对内容的理解,以自己的方式教学,并加入自己的情感,达到教师与学生的融洽 如今。

作者:wbfsh浏览: 57236 评论: 387 赞同: 3669
高中历史史料教学之我见
经典

14、高中历史史料教学之我见

【摘要】史料是反映历史事件最直接的证据,要想真正学好历史,就必须正确对待史料 在高中历史教学中,教师应该正确对待教材中的史料,让学生从史料中了解真实的历史,提高他们对历史学习的兴趣 【关键词】高中历史。

作者:usaof浏览: 8473 评论: 295 赞同: 2083
如何让高中历史课堂活起来
经典

15、如何让高中历史课堂活起来

【摘要】新课程的新在课堂教学中要突出体现理念新,课堂设计新,方法手段新 本文阐述了在历史教学中,如何激发学生的兴趣和求知 ,释放学生自我创造的潜能,培养学生创新精神和创造力 【关键词】新课程标准;评。

作者:btsyk浏览: 66485 评论: 477 赞同: 3184
新课改下高中历史教学
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16、新课改下高中历史教学

王玉梅 河北省永年县第一中学 057150摘要 教师是一种专门职业,历史教师不仅需要历史学科的基础知识,熟悉学科的基本结构和各部分知识之间的内在联系,了解史学发展动向和最新研究成果,还需要具有一。

作者:aryme浏览: 26183 评论: 399 赞同: 3845
高中历史教学中的情景创设
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17、高中历史教学中的情景创设

在新课程要求下,高中历史教学从教师的教学方式、学生的学习方式,无不体现出新课程带来的巨大变化,特别是课堂教学活动更是呈现出丰富多彩 教育专家认为把抽象的内容个性化、具体化,适时制造一些紧张气氛,或制。

作者:qcmoj浏览: 35375 评论: 583 赞同: 3977
新课标下的高中历史教学
经典

18、新课标下的高中历史教学

历史学科是社会科学 它不是要给学生以某种生产性技术,而是要帮助学生建立起一种正确的社会观念 中学历史教学的重心,不在于澄清历史本身的是是非非,而是要通过对历史的分析和评价,帮助学生建立起评价生活、认识。

作者:tqwed浏览: 55738 评论: 592 赞同: 5635
对高中历史教学培养学生能力
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19、对高中历史教学培养学生能力

河北省磁县第一中学 王利红摘 要 随着知识经济的不断发展,创新与应用正成为这个社会越来越明显的特征,必然也成为衡量人才的重要标准 作为承担着为社会培养合格人才重任的教育正在由社会生活的边缘走向社会生活。

作者:hoxsh浏览: 64444 评论: 804 赞同: 2451
高中历史教学中培养学生能力的实践
推荐

20、高中历史教学中培养学生能力的实践

摘 要 随着知识经济的不断发展,创新与应用正成为这个社会越来越明显的特征,必然也成为衡量人才的重要标准 作为承担着为社会培养合格人才重任的教育正在由社会生活的边缘走向社会生活的中心,成为推动社会发展的。

作者:fheum浏览: 63684 评论: 805 赞同: 6055
高中历史教学情趣设计刍议
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21、高中历史教学情趣设计刍议

摘要新课程改革背景下,学生的主体地位日益突出,如何让课堂上的主角演好,成为了退居导演地位教师们应该思考的问题,我主要采取了用教师的 点燃学生的学习热情;推陈出新,整合教材——给学生全新的视觉冲击;创。

作者:xaxxu浏览: 48839 评论: 286 赞同: 5659
如何在高中历史教学中实施素质教育
经典

22、如何在高中历史教学中实施素质教育

一、不能体现出学生的主体地位 在历史课堂教学中,旧的教学观将教师视为知识的传递者、能力的培养者、思想认识的教育者 在这种观念下,不少教师在备课时对学生的自主性活动或是缺乏设计,或是停留在一问一答浅层次。

作者:rsfsv浏览: 51049 评论: 652 赞同: 1875
高中历史教学
经典

23、高中历史教学

耿学良 河北省邯郸市第一中学“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺不谒的动力” 作为文化基础课的历史教学,必须在提高学生兴趣的基础上,大力提倡探究与求异,注重创设问题情境和“授人以渔”的教学方式,勇于。

作者:aayvk浏览: 55401 评论: 656 赞同: 5049
高中历史教学中学生能力培养之我见
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24、高中历史教学中学生能力培养之我见

李香兰 河北省鸡泽县第一中学随着知识经济的不断发展,创新与应用正成为这个社会越来越明显的特征,必然也成为衡量人才的重要标准 作为承担着为社会培养合格人才重任的教育正在由社会生活的边缘走向社会生活的中心。

作者:iteqo浏览: 50337 评论: 441 赞同: 3454
如何提高高中历史的课堂效率
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25、如何提高高中历史的课堂效率

[摘要]随着素质教育的不断推进,要求教师对学生进行减负减压 要想在有限的时间里取得良好的成绩就需要提高学生的学习效率和课堂教学效率 文章主要从让学生了解学习历史的价值、教师转变传统教学形式、学生开展研。

作者:pskec浏览: 9463 评论: 118 赞同: 4057
“网络部落词典”专栏:同人·粉丝文化
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26、“网络部落词典”专栏:同人·粉丝文化

同人的存在,其实就是满足大家在原作中没有达成的愿望啊!写同人比写原创容易的地方在于你不用自己设定人物和背景了;这就使得写得好的同人比原创更容易出彩,但是写糟糕了那可就是原创拍马也赶不上的雷……这年头的。

作者:ehdpz浏览: 61365 评论: 957 赞同: 3689
新课改条件下高中历史教学方法
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27、新课改条件下高中历史教学方法

随着新课改的深入实施,高中历史教学取得了一定的成效,其让学生对我国的历史文化有了更深刻的认识,同时也让学生增强了 自豪感,让学生对我们国家发展充满信心 即使如此,高中历史教学也出现了一定的问题,比如。

作者:hblju浏览: 19521 评论: 715 赞同: 5126
戴季陶痛失朝鲜公主
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28、戴季陶痛失朝鲜公主

张玉萍1907年夏,戴季陶在师范学校毕业,秋天考入日本大学 在师范学校学习的时候,戴季陶与官府选派来日的山西省籍王用宾相识,后来又成为日本大学的同学 1905年中国同盟会成立时,王用宾直接向孙中山要求。

作者:ycwlb浏览: 65730 评论: 198 赞同: 6718
墨氲天地浮旭日 云氤笔端横昆仑
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29、墨氲天地浮旭日 云氤笔端横昆仑

文 姜志燕舒荣先,男,汉族,1945 年生于山东省博兴县 党员,大专文化,知名 书法理论研究专家,革命烈士舒莱峰之子 现为 书法艺术研究院院长、烟台大学客座教授、北京九州翰林书画艺术研究。

作者:qnkfe浏览: 11611 评论: 849 赞同: 3375
阿里巴巴美国上市成功等9则
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30、阿里巴巴美国上市成功等9则

美国时间9月19日上午,阿里巴巴正式在纽交所挂牌交易,股票代码为BABA 截至当天收盘,阿里巴巴股价暴涨25 89美元报93 89美元,较发行价68美元上涨38 07%,市值达 2314 39亿美元,。

作者:zjque浏览: 50021 评论: 586 赞同: 4244

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