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导读:关于拼音教学aieiui频道整理了与一年级拼音aieiui课件有关的参考资料430974篇和相关论文范文459376篇及aieiui教学视频相关写作技巧1066883篇.

苏州市中小学德育学会
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1、苏州市中小学德育学会

2017年中小学德育创新案例(成果)评选结果    序号 作者 学校 题目 奖次 1 祝宇郦 中山小学 引一泓清泉,灌满庭芬芳 壹等奖 2 姜小龙 新塘边初中 反弹琵琶别有情 壹等奖 3 周杭英。

作者:wzvka浏览: 55851 评论: 737 赞同: 6404
五年级语文教学实施计划
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2、五年级语文教学实施计划

五年级语文教学实施计划    教学单元实施前的准备 具体内容 单元课程名称 汉语拼音 上课时间 2017913 上课地点 多媒体教室 学生人数 23人 教学环境 多媒体教室 技术设备 投影。

作者:fulma浏览: 21134 评论: 679 赞同: 1175
小学语文拼音教学的趣味性教学
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3、小学语文拼音教学的趣味性教学

甘肃省宕昌县城关三小748500【关键词】拼音教学;渴望;趣味性;直观感知;情景图示;实物演示;创设意境;愉快教学;兴趣盎然;夯实基础 刚入学的一年级小朋友对知识充满了渴望,加上孩子年龄小、以形象思维。

作者:vshzd浏览: 45546 评论: 462 赞同: 5338
绕口令在一年级拼音教学中的应用
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4、绕口令在一年级拼音教学中的应用

【关键词】绕口令 拼音 比赛【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2013)08A-0066-01一年级语文课程的首要任务是教学生掌握好汉语拼音,为以后的学习打下基础 对于。

作者:pehug浏览: 53101 评论: 469 赞同: 5634
有效整合让拼音教学妙趣横生
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5、有效整合让拼音教学妙趣横生

【关键词】拼音教学 儿歌 游戏【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2016)06A-0086-02义务教育语文课程标准(2011年版)指出小学拼音要实现学生能准确地拼读和。

作者:sbynk浏览: 15858 评论: 888 赞同: 6952
发挥多媒体之“魔力”,创拼音教学新景象
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6、发挥多媒体之“魔力”,创拼音教学新景象

小学低年级语文教学的三大难点是拼音、识字和古诗,而在现行教材的编排上,拼音教学与阅读、识字、习作教学似乎没什么联系,是相对独立的 一年级新生刚入学,学习汉语拼音就要用整整六个星期的时间,学生学得很痛苦。

作者:agrgh浏览: 24498 评论: 906 赞同: 4826
情境教学方法指导下的拼音识字
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1、情境教学方法指导下的拼音识字

【摘要】小学低年级教学中,汉语拼音和识字是教学的重中之重,也是掌握学生普通话读音以及书写的基础 汉语拼音作为有效的工具,是提升小学语文教学的重要前提,也是读写技能的基本要求 拼音字母是抽象的表音符号,。

作者:pqxih浏览: 29760 评论: 709 赞同: 2892
培养学习兴趣快乐拼音教学
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2、培养学习兴趣快乐拼音教学

一、创设情境,激发学习兴趣在拼音教学中,如果导入方式设计得巧妙精当,就能在顷刻之间引起学生对拼音的兴趣,使学生迅速步入精神兴奋状态,并在好奇心的驱使下产生强烈的探究意向,从而为新的教学活动做好心理准备。

作者:pfzho浏览: 43291 评论: 131 赞同: 1723
小学拼音教学的现状、
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3、小学拼音教学的现状、

【摘 要】汉语拼音是我们成功识字、学习普通话的主要工具,同时也是帮助我们进行阅读和写作的重要工具 拼音成为了小学语文教育的第一道难关,成为儿童入学后面临的最大挑战 所以能否学习好拼音对学生的语言能力影。

作者:rbble浏览: 13668 评论: 859 赞同: 6447
故事推进拼音教学
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4、故事推进拼音教学

汉语拼音教学是学生学好语文的敲门砖,直接影响着孩子今后的识字、阅读和习作,是学习语文非常重要的一步 而一年级的学生年龄小、生性活泼,喜欢追逐、游戏、儿歌、讲故事……生动形象的活动,但不能长时间专注于一。

作者:lbumj浏览: 26435 评论: 622 赞同: 3160
连云港地区方言对拼音教学的“束缚”
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5、连云港地区方言对拼音教学的“束缚”

杨敏(连云港市幸福路小学,江苏连云港222002)摘要 由于汉语方言复杂,如何排除方言对拼音教学负面影响?针对本地区特点,我对区分平翘舌、前后鼻音……进行了探究,寻求解决方言对拼音教学的有效方法 关键。

作者:qurxj浏览: 43878 评论: 646 赞同: 4637
新教师如何进行拼音教学
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6、新教师如何进行拼音教学

林晨晨内容摘要拼音教学是小学教学的基础,是学生识字、阅读,说好普通话的重要工具 学好拼音能帮助刚入学的学生打好基础,积累语文知识,发展学生的语文能力,培养对语文的喜爱之情 作为一年级语文新教师应对拼音。

作者:gbvgp浏览: 43078 评论: 444 赞同: 3266
儿歌使拼音教学更有效
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7、儿歌使拼音教学更有效

江苏省苏州市崇道小学校 华映兰从无忧无虑的幼儿园,步入到一个全新的学习环境-- 小学一年级时,大多数的孩子都充满了好奇和求知的欲望,汉语拼音不仅能帮助识字,也能促进听说读写 而一年级的学生由于年龄小,。

作者:elmus浏览: 47577 评论: 297 赞同: 2487
让拼音教学充满快乐
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8、让拼音教学充满快乐

拼音是学习汉字的基础,是学生漫长的求学生涯的第一步 拼音教学的成败直接影响甚至决定了学生对语言文字的学习 然而拼音教学的难度也是众所周知的 拼音只是一些符号和规则,没有实际意义 让一些七岁左右的学生用。

作者:odauu浏览: 72377 评论: 798 赞同: 5981
课程新背景下如何进行拼音教学
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9、课程新背景下如何进行拼音教学

义务教育小学语文教学大纲提出汉语拼音是帮助识字、阅读、学习普通话的有效工具由此可见,低年级汉语拼音的启蒙教育的重要性 那么,怎样把拼音字母这种抽象的符号,让学生学习时不感到枯燥乏味,而积极主动,乐于学。

作者:jisla浏览: 36840 评论: 925 赞同: 6082
多角度挖掘拼音教学中的“趣”
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10、多角度挖掘拼音教学中的“趣”

【摘 要】针对儿童的特点,在拼音教学中,突出一个趣字,把枯燥的拼音教学通过有趣的教学内容、有趣的教学方法……活化拼音教学,从而最大限度地激发学习兴趣,启发学生思维 拼音教学中重点开发教学的直观性和趣味。

作者:kqorm浏览: 14685 评论: 195 赞同: 4057
快乐课堂开启拼音教学科学之路
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11、快乐课堂开启拼音教学科学之路

【摘 要】本文以快乐拼音课堂的概念介绍为切入点展开论述,接着从三个方面简单阐述快乐拼音课堂的教育价值,最后从创设人性化教学氛围种下快乐的种子、倡导趣味化教学活动收获快乐的过程以及实行赏识化教学评价体验。

作者:fitvc浏览: 36832 评论: 998 赞同: 3422
改变教法、提高拼音教学的课堂实效
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12、改变教法、提高拼音教学的课堂实效

现今的儿童在父母普遍重视教育的背景下,在进入小学前已经掌握了大量的拼音知识,声母、韵母、整体认读音节对他们来说已不是陌生的东西 在小学拼音教学中,如果教师不改变教学方法,必将大大消减学生在初入学时的学。

作者:vtjjc浏览: 26040 评论: 428 赞同: 3054
合理信息技术提高小学语文拼音教学效率
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13、合理信息技术提高小学语文拼音教学效率

【摘要】当前,信息技术在诸多学科教学过程得到了广泛运用,小学语文课堂也是如此 小学语文教师在开展拼音教学活动的过程中,倘若能够合理使用信息技术,则有助于达到活跃课堂教学气氛,激发学生的学习兴趣的效果,。

作者:iqcpj浏览: 57662 评论: 129 赞同: 2054
探藏文拼音和拼音教学
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14、探藏文拼音和拼音教学

摘要我国是一个多民族的国家,不同民族之间都有其不同的文化和风俗习惯,尤其是各个民族之间的语言和文字,更是为我国的丰富文化增添了色彩 但是,各个民族之间的交流和沟通在现代社会还是主要依靠语言和文字,离开。

作者:bmkhq浏览: 57534 评论: 972 赞同: 1818
让情景激活拼音教学
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15、让情景激活拼音教学

陈庆梅 浙江省兰溪市实验小学滨江分校摘 要 汉语拼音是认识汉字,学习普通话的工具,是小学语文教学重要的组成部分 在新课程标准的理念下,如何简简单单、真真实实地进行汉语拼音教学呢?笔者结合自己多年从事。

作者:avvxg浏览: 40072 评论: 274 赞同: 5493
小学语文拼音教学
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16、小学语文拼音教学

人教版义务教育课程标准实验教科书语文一年级上册,以全新的面貌与小学生见面了 无论是教师,还是学生,都不约而同地喜欢上了这套教材 拼音教学是一个基础,拼音的质量直接到学生今后的学习生活 虽然其内容枯燥。

作者:bjqfv浏览: 67468 评论: 685 赞同: 6145
刍议小学语文的拼音教学
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17、刍议小学语文的拼音教学

教育课程标准实验教科书语文一年级上册,以全新的面貌与小学生见面了 无论是教师,还是学生,都不约而同地喜欢上了这套教材 拼音教学是一个基础,拼音的质量直接到学生今后的学习生活 虽然其内容枯燥乏味,但书是。

作者:wwrjd浏览: 54467 评论: 742 赞同: 5137
小学语文拼音教学之我见
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18、小学语文拼音教学之我见

拼音教学是一个基础,拼音的质量直接到学生今后的学习生活 虽然其内容枯燥乏味,但书是死的,人是活的,只要能积极合理地用教学方法和教学手段来弥补内容的缺陷,同样能让枯燥乏味的拼音教学成为欢乐的海洋 激发兴。

作者:qivtx浏览: 67498 评论: 526 赞同: 4840
小学语文的拼音教学
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19、小学语文的拼音教学

汉语拼音是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具,是一年级新生入学后首要的学习内容,也是一年级语文教学的重点,也是难点 语文 拼音 教学汉语拼音是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具,是一年。

作者:gkdte浏览: 54366 评论: 518 赞同: 5364
拼音教学
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20、拼音教学

汉语拼音是认识汉字,学习普通话的工具,是小学语文教学重要的组成部分 要把拼音教好,让学生读准,写准,拼准是一件很重要的事,也是很难的事 义务教育课程标准实验语文教科书,有色彩明丽的插图、浅显易懂的内容。

作者:tffaz浏览: 72665 评论: 987 赞同: 2553
如何让学生学好拼音
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21、如何让学生学好拼音

拼音是小学教学的第一道难关 让刚入学的一年级新生快速掌握并能运用这些抽象枯燥的符号,是拼音教学一大难点 为了让学生喜欢学习汉语拼音,使他们对汉语拼音感兴趣,同时准确地拼读音节,以及正确地书写声母、韵母。

作者:mtyun浏览: 23024 评论: 704 赞同: 5113
让学生快乐学拼音
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22、让学生快乐学拼音

摘 要 汉语拼音是学习汉字的基础,是学习语文的重要工具 对我们方言区的孩子来说,拼音更是正音、说好普通话的必不可少的帮手 因此,它摆在了一年级新生学习的第一站 传统的拼音教学中,学生机械地记、枯燥地读。

作者:rozxo浏览: 25223 评论: 532 赞同: 3216
教好小学拼音探微
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23、教好小学拼音探微

摘要 在多年的拼音教学过程中,我吸取众多老师的先进教学方法,总结出了一些符合自身特点的行之有效的方法,现在总结如下 关键词 小学语文 拼音教学九年义务教育语文课程标准实验教材与原教材最大不同,就是把全。

作者:lnmrw浏览: 23945 评论: 762 赞同: 6765
如何提高小学拼音教学质量
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24、如何提高小学拼音教学质量

摘 要 汉语拼音教学则是低年级教师灵活恰当地运用教学手段,使学生活泼主动地获取知识、求得发展的多边活动 拼音是小学低年级语文教学中的基础,努力培养学生对拼音学习的兴趣,用适当的教学方法才能让学生真正学。

作者:lwmtk浏览: 41738 评论: 457 赞同: 3052
一年级汉语拼音教学策略
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25、一年级汉语拼音教学策略

汉语拼音是学生学习汉字、说好普通话的工具,是低年级语文教学的重点,但拼音教学是教学中最枯燥的内容之一 如何让学生更轻松、更容易掌握拼音是每个语文老师迫切需要解决地问题 根据一年级学生年龄小,爱表现,记。

作者:gwomh浏览: 15485 评论: 279 赞同: 5095
拼音教学的美丽转身
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26、拼音教学的美丽转身

俗话说的好万事开头难 经过近两个月艰苦卓绝的战斗终于告别了拼音教学 回顾这段时间的拼音教学,在实践中我也总结了一点略有成效的教学方法,在此浅谈一二 汉语拼音是学生学习语言、文字不可缺少的工具,是一年级。

作者:xjuwm浏览: 74781 评论: 853 赞同: 4984
拼音教学方法
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27、拼音教学方法

从事多年语文教学,在教学上虽自认为小有成就,但也有许多困惑 特别是最近几年从事一年级拼音教学,面对一些刚离开幼稚园进入学校的小朋友,面对这些什么都不懂的小家伙们,困惑还真不少呢!我发现最困惑的不是老师。

作者:lldcr浏览: 58643 评论: 841 赞同: 3526
趣味教学法灵动拼音教学
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28、趣味教学法灵动拼音教学

杜连刚[提要]拼音教学是小学教学的基础,得到了教师与学生的重视 但在教学中,教师使用的教学方法过于单一,从教学现状看,无法有效激发小学生对拼音教学的兴趣 为了调动学生的积极性,教师就应当采用趣味教学法。

作者:askqg浏览: 37723 评论: 289 赞同: 1325
拼音教学的有效策略
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29、拼音教学的有效策略

内容摘要:拼音教学是小学语文的排头课,根据儿童的认知特征和拼音规律,创设情境创编儿歌,借助教师编写的故事激发情趣,是轻松学拼音的有效策略 关键词:拼音 教学 策略一 用好情境图,创设情境 苏教版在教材。

作者:ueivb浏览: 9329 评论: 816 赞同: 4564
本书阅读如何教材学习相融合
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30、本书阅读如何教材学习相融合

李强 张东辉(整理)【编者按】全国小学语文名师工作室联盟于6月6日举行“整本书阅读策略与实践”在线研讨活动 此次活动由张东辉名师工作室主持人张东辉主持,胡冬梅、梁艳名师工作室主持人胡冬梅、梁艳为嘉宾。

作者:jodbr浏览: 43095 评论: 102 赞同: 1458
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